艺术节是我校的一大特色活动。从1998年2月举办第一届以来已举办了八届。它为展现我校的青春风采和精神面貌提供了广阔的舞台,为广大同学提供了更多展现才华和提高综合素质的空间;它有利于发掘学生的潜质,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于促进沟通,增强团队精神,构建和谐校园;有利于丰富校园文化生活,促进校园精神文明建设,营造良好的学习氛围。相信有广大同学的参与,第九届艺术节将更加精彩!
        主办:第九届艺术节组委会
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主持人话题进入的方式与技巧




   话题进入的方式就是一个话题应该如何开始、怎样展开,就如同写文章要挟好开头一样,当然文章是写给人看的,而话题则是说给人听的,由编辑编好的一次主持人节目少则几篇,多则十几篇,有的是完整的一篇稿子,有的是不完整的资料。一般来说,一篇稿件或资料构成一个话题的内容,那么这些稿件和资料从严格意义上来讲还不能称之为话题,而只能算作主持人播音的素材。这些素材正由主持人从主持人的角度进行了加工、设计之后,才具有话题意义。主持人从编辑手中接过一次节目的文稿之后,就要从栏目的角度对每一篇稿件或资料进行话题的设计、加工。首先就是设计话题的开头,归纳起来,较为常用的话题进入方式有以下5种:
第一种,提示开头,这是从传统的有稿播音演变而来的话题进入方式,也是最为简单的进入话题的方式。
第二种话题进入方式是呈上式。这种话题进入方式一般用于两个话题之间,可以说也是两个话题上下互相衔接的一种技巧。
第三种话题进入的方式是渐进式。渐进式话题进入方式对话题有一种铺垫作用,有些稿件资料内容较长而且较复杂,或者不容易一下子引起受众的兴趣,这个时候,如果采用开门见山的方式进入话题效果就不佳,而需要主持人设计一个渐进式开头,作适当铺垫。
第四种话题进入方式是举例式。举例式也是一种较为有效的并且较为常用的话题进入方式,它往往是从主持人自己的或者是自己身边人的实例以及受众较为熟悉的事情说起,从而呢展开话题。
第五种进入话题的方式:推荐式。有时节目或者栏目中有介绍一个先进人物或科学方法的内容,而且稿件的篇幅又比较长,很难在稿件的开始部分抓住受众的注意力,在这种情况下,主持人就可以设计一个推荐式开头。